初等教育系“三严三实”专题教育党课
同志们：
根据中央和省委的部署安排，从今年4月开始，在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育。学校党委于5月7日下发了《关于在全校处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育工作方案》，提出了工作目标和具体措施。
5月14日下午，学校举行“三严三实”专题教育活动会议，孟令美院长主持，王焕良院长为与会人员上了“三严三实”专题党课，赵汝坤院长做了工作布署。我校“三严三实”专题教育，以王院长这次专题党课为标志，正式启动，顺利起步按照学校专题教育工作方案安排，党委其他成员要结合动员布署和专题学习研讨，为分管单位和工作联系点的党员干部讲党课，同时各中层单位党组织主要负责人也要为单位党员干部讲党课，主讲人要下真功夫、真下功夫，努力使讲党课的过程成为加深理解、深化认识、统一思想、激发自觉的过程。
下面，根据学校的部署，就扎实开展好我系“三严三实”专题教育，结合本人的学习认识，利用这个机会，向同志们汇报如下：
一、深刻认识“三严三实”专题教育的丰富内涵和重要意义。
（一）要深刻领会“三严三实”丰富内涵。
三严：严以修身、严以用权、严以律己。
三实：谋事要实、创业要实、做人要实。
严以修身就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。
严以用权就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。
严以律己就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。
谋事要实就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。
创业要实就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。
做人要实就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。
“严以修身”的关键在于坚定共产党人的理想信念。在物质主义盛行的今天，放纵欲望，嘲讽理想，躲避崇高，甘愿精神堕落，成为一些人对待生活的一种“时尚”。一些领导干部出入于高档消费娱乐场所，沉溺于灯红酒绿之中，他们在满足身体欲望的同时，精神却极度空虚，心里没有任何敬畏，行为没有任何底线。针对这种情况，习近平同志严肃指出：理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”，就可能导致政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化。坚定的信仰始终是党员干部站稳政治立场、抵御各种诱惑的决定性因素。当前，要做到“严以修身”，就要自觉加强党性修养，坚定理想信念；站稳政治立场，增强政治定力；提升道德境界，追求高尚情操；崇尚节俭美德，提高健康生活情趣；充实精神家园，抵制歪风邪气。用科学理论武装头脑，系统掌握马克思主义基本理论，增强抵御各种错误思潮的免疫力，练就“金刚不坏之身”，经得起各种考验。
“严以用权”的要旨是坚持权为民所用。马克思主义权力观认为：一切权力属于人民；领导干部的权力是人民所赋予的；权只能为民所用，不允许搞任何形式的以权谋私。但一些人却认为，权力是上级给的，想问题、办事情不怕群众不满意，只怕领导不注意，唯上是从，只对上负责；有的认为权力是个人奋斗得到的，把“有权不用过期作废”奉为信条。坚持“严以用权”，就是要坚持权为民所用，按照规则、制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，牢记人民重托，自觉接受监督，任何时候都不搞特权，不以权谋私。
“严以律己”的核心是自重、自警、自醒，为政清廉。世界上最难做到的事情是认识自我、战胜自我。一些人当上了干部，做出了一些成绩，就忘乎所以，骄傲自满，不知道“我是谁”了，腐败分子的人生轨迹大都是从迷失自我开始的。严以律己就是要认识到“民者，万世之本也，不可欺”的道理，正确认识自我，摆正自己的位置，坚信人民群众的主体地位，拜人民为师，把政治智慧的增长、执政本领的增强深深扎根于人民的创造性实践之中。应当坚持问政于民、问需于民、问计于民，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望。自觉把自己当作人民的公仆，当作实现人民利益的工具。遵守党纪国法，做到为政清廉。
“谋事要实”的根本就是要从实际出发，做到理论与实际的辩证统一。我们谋划事业，必须脚踏实地，从实际出发制定路线方针政策。超越阶段或落后于时代发展，就会犯“左”或右的错误。脱离实际的决策不仅做不成任何事，还会损害群众利益，破坏党群关系。“谋事要实”，就是要真心为群众着想，从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神、符合人民意愿，不好高骛远，不脱离实际，不搞形式主义的花架子，不搞劳民伤财的“政绩工程”，让人民群众从我们的决策中得到实实在在的利益。
“创业要实”的基点在于真抓实干，敢于担当，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。为官一任，造福一方，是很多领导干部的良好愿望。但要真正创一番事业，就必须尊重人民群众的主体地位，发挥人民群众的首创精神。“创业要实”就是要脚踏实地，真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，不怕困难，艰苦奋斗。真正给人民带来实惠的创业工程，需要一任接着一任持续不断地奋斗，任何急功近利、短期行为，都不是真正的创业。领导干部树立科学的创业观，必须树立科学的发展观，不坚持科学发展，即使一时搞得轰轰烈烈，最终也干不出党和人民需要的事业来。对待政绩，要坚持实践观点、群众观点和历史观点。把近期目标与最高理想结合起来。
“做人要实”的要义是诚信、忠诚，襟怀坦白，公道正派。在现时代，“做人要实”就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，襟怀坦白，公道正派，做老实人就要自觉抵制各种假冒伪劣现象，讲真话、察真情，动真功，真干、实干、苦干、巧干，以实实在在的行动给人民群众带来实实在在的利益。
（二）要充分认识“三严三实”的重要意义。
“三严”是共产党人党性原则的体现。毛泽东同志说过：“世界上怕就怕‘认真’二字，共产党就最讲认真。”这里所说的“认真”就是严格要求的意思。正是这个“严”字，成就了我们事业的辉煌。铁的纪律、坚强的意志、自觉的奉献，使我们战胜了强大的敌人，赢得了群众的信任。“严”是一种精神状态，一种精神追求，一种道德境界。“严”是作风建设的根本保障。要求别人做到的，党员领导干部首先要做到。打铁还需自身硬，孔子说过：为政与施教一样，“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”要把“四风”的势头遏制住，党员领导干部须严格要求自己，以修身增强党性，以慎行管好权力，以守纪保持形象。“千丈之堤，以蝼蚁之穴溃”，小的错误不纠正，就会铸成大错，小的毛病不及时诊治，就会发展为大病，等到病入膏肓，再治就悔之晚矣。
“三实”既是领导干部做事的基本行为准则，又是为政之道的必然要求。全心全意为人民服务是共产党人做事的根本遵循。党员干部不仅要做人，更要做事，还要做大事、做好事、做实事、做成事，把实字写好、写大。
“三严三实”是一个完整的思想体系，既有思想的要求，又有实践的标准，体现了内在规律和外在约束的有机统一。“三严”与“三实”相互联系、相辅相成、不可分割。“三严三实”阐明了党员干部的修身之本、为政之道、成事之要，丰富了管党治党的思想理念，为加强党员干部党性修养、深入推进新形势下党的建设提供了重要遵循。全校领导干部要谨记“三严”，用制度规范权力使用，确保权力运行始终不偏离为民利民的轨道，达到两袖清风、一心为民的境界。遵循“三实”，以求真务实的工作追求和忠实于党和人民的行动赢得群众拥护，履行好光荣使命。
“三严三实”专题教育，是以习近平同志为总书记的党中央推进全面从严治党的重要举措，是今年党建工作的重中之重。中央对开展专题教育高度重视。4月10日，中央印发了通知，作出了具体安排，为我们抓好专题教育指明了方向、提供了遵循。省委坚决贯彻中央的部署要求，两次召开常委会专题研究，印发了全省专题教育《实施方案》。4月30日上午，省委书记姜异康以讲党课的形式正式启动了全省“三严三实”专题教育。各级领导的党课既是深刻的党性党风党纪教育辅导，也是一次思想动员和工作部署。我们一定要认真学习领会，把握精神实质，进一步深化对“三严三实”专题教育重要意义的认识，切实把思想和行动统一到中央、省委和学校党委的部署要求上来。
二、深刻认识开展专题教育的现实必要性、紧迫性。
经过群众路线教育实践活动，作风建设取得明显实效，“四风”问题得到有效遏制，党风政风明显好转，党群干群关系更加密切。但也要清醒地看到，作风建设面临的形势还不容乐观，树倒根还在，藕断丝还连，“四风”问题的病原体还没有根除，顶风违纪，改了又犯的现象时有发生，“不能”、“不想”的问题尚未真正解决。可以说，作风建设正处在一个关键节点上，乘势而上、持续用力，就能巩固和扩大成果；稍有放松、稍有懈怠，就可能故态复萌、前功尽弃。中央强调要着力解决好思想问题，要着力解决好突出问题，要着力解决好长效问题。目前我国社会存在的干群矛盾的主要原因就在于部分领导干部要求自己不严，工作漂浮，华而不实，好大喜功，损害群众利益。党的作风建设在一定时期，一些地方效果不明显，原因就是失之于宽、失之于松，甚至出现抓的时候一阵风，风过之后更严重的恶性循环。因此，必须“严”字当头，实现“严”与“实”的转化。
王焕良院长在专题党课中点出的我校干部队伍中存在理想信念、做人做事、执行规定、遵守法纪、工作作风、教书育人等多个方面不同程度地存在“不严不实”的问题，看得准、找得实、挖得深，点中了穴位和要害。应当说，这些问题各级领导班子和领导干部程度不同地存在。
我们系也存在领导班子成员之间沟通少，交流少；领导班子成员深入基层谈心、谈话少、慰问少；深入宿舍、食堂、班级少，师生中倾向性、苗头性的东西难以发现，易酿事端；教师科研意识较差，接受新事物、新知识少，课的深度不够，部分同志工作的专注度不够，凡此等等，不一而足。我们必须警醒起来、高度重视起来，始终紧绷作风建设这根弦，打好攻坚战和持久战，形成上级带下级、领导带干部、干部带党员、党员带群众的生动局面，推动作风建设新要求落地生根，营造我系风清气正的良好政治生态，促进我系工作全面开展。
三、准确把握“三严三实”专题教育的总体要求，保证不空不虚不偏
“三严三实”专题教育是在党的群众路线教育实践活动的基础上，融入经常性教育的一次探索实践，是促进领导班子和领导干部自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的重要举措和有利契机。要吃透精神实质，把握基本内涵，不折不扣地把各项要求落到实处。
第一，认真贯彻从严要求，增强纪律和规矩意识。一是要以严的态度来谋划，聚焦忠诚干净担当。二是要以严的标准、严的措施来推进，靠内在自觉、靠自我加压，不能放松要求、降格以求，高标准、高质量地抓好每一个“关键动作”。三是要把握常态化教育这个突出特点，把专题教育融入“四个全面”的战略布局和我们系的重点工作之中，真正严出习惯、严出长效、严出常态。
第二，强化问题导向，解决实际问题。要强化问题意识、树立问题导向，聚焦问题查、对照问题改，使专题教育的过程成为发现和解决“不严不实”问题的过程。把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点。坚持边学边查边改，发现问题不能等、不能躲、不能绕，更不能捂着、盖着、藏着、掖着，有什么问题就着力解决什么问题，什么问题紧迫就抓紧解决什么问题，以解决问题来衡量和检验专题教育的实际成效。
第三，以上率下，发挥示范带动作用。坚持以上率下、示范带动，王焕良院长多次主持会议研究专题教育，带头上党课，作出了表率。要以身作则，当标杆、作示范，真正形成上级为下级作表率、班长给成员作表率、一级做给一级看、一级带着一级干，上行下效、上率下行的良好局面。
第四，坚持从严从实标准，注重实效。要在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效。在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、加快推进学校内涵建设上见实效。要力戒形式主义，做到“不虚”；要从实处着力，立说立行立改，知行合一，做到“不空”；要突出主题，聚焦对党忠诚，个人干净、敢于担当，做到“不偏”。
第五，立规建制，自觉转向常态长效。“三严三实”是领导干部修身为政干事的“法宝”，以其作尺可以量长短，据其立规可划方圆，依其建制可管长远。一开始就要针对“不严不实”的问题建制度，立规矩，抓好刚性执行，强化制度约束。加大治庸治懒治散力度，解决好不作为、慢作为、乱作为问题，更好地履职尽责，干事创业。
四、扎实做好“四个关键动作”，增强专题教育实效性
（一）讲好专题党课。王焕良院长带头为我们上了党课，做到了“三个讲清楚”：即讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵，讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害，讲清楚“三严三实”的实践要求。要在学习上下功夫，在联系实际上下功夫，在分析危害、剖析根源上下功夫。
（二）组织好专题学习研讨。学习研讨采用理论学习和工作实践相结合、集中学习和自学相结合、专题学习和交流研讨相结合的方式，自5月到10月，分3个专题进行组织。专题一是严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的“总开关”；专题二是严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”；专题三是严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象。开展好学习研讨要做到三点：一是认真落实学习研讨计划。学习好规定的篇目，研讨好确定的内容，解决好存在的问题。二是坚持通读原文。原原本本、原汁原味地学习，认真进行思考。三是开展深入研讨。要聚焦查摆的问题，坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把个人思想和工作摆进去，谈认识和感受，找差距和原因，在思想碰撞中形成共识，在交流互动中增强学习效果。
（三）开好专题民主生活会和组织生活会。开好专题民主生活会和组织生活会要把握好三个环节。一是查摆问题要找准摆实。采取自己找、群众提、上级点、互相帮、集体议的方式，切实找准“不严不实”的突出问题。二是党性分析要见人见事见思想。主动对照党规党纪、国家法律、党的优良传统和工作惯例，对照正反两方面典型，联系个人思想、工作、生活和作风实际，联系个人成长进步经历，联系教育实践活动中个人整改措施，落实情况，进行全方位、主体式的透析检查，写出深刻的党性分析材料。三是批评和自我批评要有深度有辣味。自我批评要突出重点、直奔主题、敢于揭丑亮短，相互批评要实事求是，出于公心，与人为善，不搞突然袭击，不搞无原则纷争，真正达到坚持真理、修正错误、统一意志、增进团结的目的。
（四）抓好整改落实和立规执纪。解决问题是教育的目的，必须在整改落实上出实招、下功夫。学校的《工作方案》对抓好整改落实和立规执纪提出了明确要求，我们一定要把握好、落实好。一要强化刚性约束抓整改。对于这次查摆出来的问题和群众路线教育实践活动整改没有到位的问题，要拿出具体的整改措施，进行刚性约束，责任明确到人，拉出时间表，对照时间节点加强督查，确保每一项整改任务都落到实处，给广大师生一个满意的交代。二要紧扣主题抓整改。针对“不严不实”表现，坚持思想问题与实际问题一起整改，努力打造“忠诚、干净、担当”的领导班子和干部队伍。三要着眼长效抓整改。践行“三严三实”，需要扎实做好建制度、立规矩的工作，完善各项管理制度和规程，避免牛栏关猫，避免管理真空，使各项工作在阳光下健康运行。要严格抓好制度落实，做到有令必行、令行禁止，防止“破窗效应”，切实维护制度的权威性、严肃性，推动践行“三严三实”制度化、常态化、长效化。
五、要切实增强使命感责任感，履行好共产党人的崇高职责。
“三严三实”专题教育是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。要认真领会“三严三实”的深刻内涵和具体要求，把“三严三实”当做修身做人的基本遵循，当做为官用权的警世箴言，当做干事创业的行为准则，真正内化于心、外化于行，更好地履行共产党人的崇高职责。
一要坚定理想信念。要深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，进一步坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信，始终坚持正确政治方向，始终保持高度政治敏锐性和政治鉴别力，进一步增强宗旨意识。
二要敢于担当负责。要大力弘扬求真务实的精神，沉下心来认真干，集中精力抓落实，在建设应用型人才培养特色名校方面迈出更大步伐。
三要勤于干事创业。在学校深化改革、转型发展的关键时期，对于事业发展规划、学科专业调整、人才队伍建设、管理体制改革等工作的筹划，要坚持从实际情况出发，从事业需要出发，从有利于未来发展出发。创业要实，集中体现在为师生办实事、办好事上。
四要严以修身律己。要养成“省吾身”“志于道”的良好习惯，不断反省自己、改造自己、提高自己。要自觉加强党性修养，保持高尚情操，始终做到心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为。
五要堂堂正正做人。要以实立身、以实为守、以实行事，对组织忠诚老实、对同志诚恳实在、对工作负责扎实，时刻在组织规定的范围内做人做事。
六要遵守党纪法规。要把维护党的政治纪律放在首位，加强民主集中制建设，严格执行党内组织生活制度、请示报告制度，坚持民主生活会制度，贯彻落实好学校章程，积极学法、尊法、用法、守法，自觉成为守纪律讲规矩的好干部、好党员。
2015.5.14
